O IMPACTO DA TRÍADE DO TEMPO DENTRO DO DESEMPENHO E CARREIRA PROFISSIONAL

 A Tríade do Tempo é um modelo atualizado de classificação que mostra gráfica e percentualmente, a forma como nós utilizamos nossas horas.
 Dentro do processo de Coaching, é uma das ferramentas comumente empregadas para análise e avaliação de como distribuímos qualitativamente o nosso tempo.
O tempo dentro desta ótica é composto por três tipos de atividades: as importantes, as urgentes e as circunstanciais.
Sob a classificação de importantes estão todas as atividades que executamos e são relevantes em nossas vidas. Todas aquelas que trazem resultados concretos a curto, médio e longo prazo.
Reparemos que todas as atividades e tarefas importantes, na maioria das vezes, têm prazo de execução e nunca são urgentes.
Em contrário, sob a classificação de urgentes, encontramos atividades e tarefas para as quais desde sua apresentação, o tempo já era insuficiente ou já estava esgotado. São as decididas e ou recebidas em cima da hora, sem a devida previsão, geralmente causando pressão e estresse(relatório inesperados, esquecimentos, reuniões emergenciais, são alguns dos exemplos delas).
Encontramos ainda, tomando o tempo disponível, atividades e tarefas classificadas como  circunstanciais, ou seja, desnecessárias ou excessivas, quando considerado o tempo real que dispomos. Com elas, são geralmente gastas inúteis horas, por comodidade ou por serem “socialmente” aprovadas, estando por vezes na moda. É o tempo gasto sem resultado nenhum, quando subtraído daquele disponível para gerar melhor qualidade de vida ou para o nosso preparo e desempenho profissional (o uso exagerado da internet, reuniões sem propósito, emails que vinculam apenas brincadeiras ou tratam de “nada”, horas incontáveis perdidas diante da TV ou com conversas fúteis, são bons exemplos disto).
Um ponto importante e diferente, quando considerada a concepção desta Tríade do Tempo em relação a outros conceitos sobre o assunto, é o fato de que cada uma destas três concepções(importante, urgente e circunstancial), não se misturam. Logo, não existe nada que seja importante e urgente ao mesmo tempo. Quando separamos o importante do urgente em nossa vida e no dia-a-dia de nossa carreira profissional, fica muito mais fácil entender e resolver os problemas e a forma como utilizamos nosso tempo.
E você colega, considerada a classificação da Tríade do Tempo, como distribui ou permite que seu tempo seja distribuído?

CREF1 estimula serviços de Coaching para o desenvolvimento da carreira profissional de seus afiliados

Em nossa última matéria neste blog sob o título “As Expectativas Profissionais para 2013”, comentamos entre outros pontos, sobre as responsabilidades que temos em tomarmos em nossas mãos as rédeas da estruturação, do desenvolvimento e, também consequentemente, do sucesso ou do fracasso de nossas carreiras profissionais.

Atitudes como “exceder ao solicitado, transcender a mesmice, comprometer-se com a excelência”, foram alguns dos indicadores apresentados para obtenção dos resultados de sucesso desejado nos espaços de exercício profissional.

Mas, no mesmo texto, também comentamos que não são poucas as vezes que não conseguimos implementar as atitudes supracitadas em função dos nossos valores e crenças, muitas das quais construídas e mantidas a partir de um quadro inconsciente quanto as nossas limitações pessoais, conflitos, desajustes, insatisfações, perdas e até sofrimentos.

Sem identificarmos estas variáveis, diagnosticando suas causas, bem como avaliando em que grau influenciam nossa percepção e posição existencial, temos poucas chances de empreendermos modificações em nossos desempenhos, tanto no âmbito de nossa vida pessoal, quanto dentro de nossas carreiras profissionais.

Como em outros quadros patológicos, sem termos claro o(s) agente(s) implementador(es) do processo de uma doença, por exemplo, seja qual for, como poderemos indicar adequadamente os procedimentos para o tratamento?

É por isso, que ao iniciarmos uma intervenção profissional com base no Coaching, são empregados instrumentos e dinâmicas que propiciem aos participantes reconhecerem e aceitarem os aspectos luminosos e sombrios de suas  personalidades(qualidades positivas e negativas), que lhes facilitam ou dificultam, respectivamente, a manifestarem  produtivamente todas as  potencialidades que possuem.

Em seguida, são utilizadas outras ferramentas e técnicas visando propiciar aos Coachees(participantes do processo de Coaching) recursos para enfrentarem e vencerem suas resistências e receios, com empenho e segurança, ultrapassando os obstáculos do orgulho, do egoísmo, da arrogância, da prepotência, da covardia, do receio do fracasso, por exemplo, para enfim desatarem os nós das suas personalidades e liberarem os seres criativos e realizadores que existem em cada um.

Os desafios serão vencidos e obstáculos que pareciam intransponíveis serão superados, incentivando profundas mudanças. As vitórias conquistadas resultam da descoberta do potencial humano e profissional que poderá ser aplicado na transformação da consciência pessoal, na ampliação da autoconfiança e no consequente e certo sucesso da carreira profissional de cada um.

É acreditando nas possibilidades de contribuição para estes resultados que o processo de Coaching pode proporcionar aos profissionais de Educação Física que desejarem “dar um gás” em suas carreiras profissionais que o CREF1 está divulgando o assunto e incentivando o aprofundamento de seus registrados no conhecimento desta metodologia de desenvolvimento pessoal e profissional, através de sessões de Coaching Education que vai patrocinar para seus afiliados, em dia com suas obrigações estatutárias.

As sessões terão início nas sedes Tijuca no dia 09/03/2013 e Campo Grande, no dia 20/04/2013. As vagas para ambas as sedes são limitadas devido à natureza e dinâmica peculiares ao processo de Coaching.

Condições e orientações gerais para inscrição, previsão de novos grupos, inclusive em outras sedes e, conforme a procura, em locais próximos a postos de atendimento, estarão sendo divulgados pelo Departamento de Comunicação do CREF 1 a partir deste mês de fevereiro.

Saiba um pouco mais sobre Coaching nos vídeos disponibilizados neste blog, bem como esta metodologia eficaz pode auxiliar na reestruturação e resultados de sua carreira lendo na próxima edição do Jornal do CREF 1 o artigo: “Dê um Gás na sua Carreira”.

Invista em seu desenvolvimento pessoal e sucesso profissional. Venha conhecer vivencialmente o Coaching. Inscreva-se nas Sessões de Coaching Education e prepare-se para alavancar sua carreira profissional.

AS EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS PARA 2013

Ao dar continuidade ao nosso blog, aberto em 17/12/2012, incialmente desejamos enfatizar votos de Um Próspero Ano Novo! Repleto de oportunidades e realizações em suas vidas pessoais e carreiras profissionais.

Aliás, em falando de oportunidades e realizações, cabe comentar sobre as respostas dadas até agora à pergunta que fizemos na matéria anterior: O que falta em sua Carreira Profissional?

Não foram poucos os colegas que indicaram a “sorte” como a primeira dentre as demais opções de respostas apresentadas.

Não vamos discutir aqui a perspectiva, acreditamos mais cômoda do que propriamente mística, de atribuir ao vocábulo “sorte”, ou seja, a uma “força que determina ou regula tudo quanto ocorre, e cuja causa se atribui ao acaso das circunstâncias ou a uma suposta predestinação”(Dicionário Aurélio Buarque de Holanda) o surgimento de oportunidades e o êxito de nossas realizações dentro da Carreira Profissional.

Preferimos concordar com as considerações que o Psiquiatra e Psicoterapeuta Augusto Cury faz em seu livro “Bons profissionais e excelentes profissionais”: “Há mais diferenças entre criar oportunidades e esperar que apareçam do que pensa nosso tímido intelecto. Criar oportunidades é irrigar a terra, esperar que apareçam é esperar as chuvas. Criar oportunidades é libertar a intuição criativa, esperar que apareçam é depender da sorte”.

Criamos oportunidades para trabalhar ou esperamos que nos ofereçam espaço – um emprego? Investimos consciente e perseverantemente no desenvolvimento de nossas competências, criando oportunidades para termos um melhor desempenho profissional e consequentemente ampliando nossos índices favoráveis de empregabilidade, ou simplesmente aguardamos que a economia, as condições sociais e os órgãos de classe melhorem a quantidade de ofertas e a qualidade das condições em nosso mercado de atuação profissional?

É próprio lembrar que os empregos pertencem às instituições de direito público ou privado que os oferecem. Podem ser obtidos, mantidos ou perdidos em função de processos e variáveis nem sempre controláveis à luz da ética, da moral e da competência.

Em contrário, a Carreira Profissional pertence a nós, podendo ser construída num processo evolutivo contínuo, conforme o nível de consciência e possibilidades de cada um.

Profissionais focados em manterem seus empregos, geralmente fazem tudo que lhes pedem. Profissionais, focados em suas carreiras surpreendem, fazem além do que os outros esperam.

Os primeiros, até podem perder seus espaços de trabalho por “alguma variável não controlável”, ficando a espera de uma nova oportunidade. Os segundos, no entanto, jamais deixarão de ter espaço no mercado de trabalho de suas áreas de atuação profissional, pois são empreendedores natos dentro do seu caminho e prática profissional.

Exceder ao solicitado, transcender a mesmice, comprometer-se com a excelência, tem haver com tomar em nossas mãos o destino de nossas Carreiras Profissionais, ou seja, a responsabilidade por gerar as oportunidades que desejamos, bem como pelo sucesso e realizações que temos direito dentro das mesmas.

Primeiro é preciso trabalharmos o rompimento das limitações pessoais impostas por um conjunto dinâmico de lutas, conflitos, desajustes, insatisfações, perdas, sofrimentos e dor, bem como incentivarmos o crescimento em direção à uma integração das diferentes partes e competências que compõem o Ser Total que somos.

Os demais desafios serão vencidos e obstáculos, que antes pareciam intransponíveis, serão ultrapassados, incentivando profundas mudanças na forma de percebermos a nós mesmos, a vida e o trabalho.

É para nos auxiliar no diagnóstico e entendimento dos aspectos luminosos e sombrios de nossa personalidade, responsáveis pelas nossas possibilidades e limitações de desempenho pessoal e profissional que o CREF1 está incentivando os Serviços de Coaching dentro do Programa de Apoio à Estruturação e Desenvolvimento da Carreira Profissional.

Serão trabalhados aspectos profundos de ressignificação da vida, com seus certos reflexos em nosso desempenho profissional.

Colocaremos os profissionais de Educação Física que se inscreverem no Programa, em contato com eficazes técnicas e ferramentas de autoconhecimento, administração do tempo e gestão de pessoas. Será empreendida uma jornada desafiante para a autoconsciência quanto às características de nossa personalidade e dos certos reflexos que as mesmas impõem na estruturação, no desenvolvimento e no sucesso de nossa Carreira Profissional.

Em 2013, trabalharemos ainda mais unidos por tudo que certamente desejamos e merecemos.

Feliz Ano Novo!

“Quando visa à recompensa, o trabalho proporciona prazer ou sofrimento, ou ambos naquele momento; mas quando o homem trabalha visando à Eternidade, a Eternidade é a sua recompensa”

BHAGAVAD GITA

Planejamento de carreira na Educação Física

O objetivo deste blog é oferecer um espaço permanente para a apresentação e discussão de temas e questões inerentes ao planejamento, o desenvolvimento e o sucesso da carreira profissional dos Licenciados e Bacharéis em Educação Física.

Mas qual o significado do termo carreira para um profissional?

No dicionário encontramos carreira como um vocábulo originário do latim vulgar CARRARIA, podendo significar o decurso da existência; o caminho; a estrada; o rastro; a trilha; o modo de vida e a ordenação de postos.

Ainda nesta perspectiva etimológica, ao ser adicionado o verbo FAZER antes da palavra carreira – “fazer carreira” – nos são oferecidas as ideias de: “Alcançar boa posição social e/ou profissional” e “ser adotado ou aceito por grande número de pessoas”.

Na verdade, percebemos possibilidades de integrarmos todos estes significados e ideias ao pensarmos nas costumeiras percepções e expectativas que temos sobre nossas carreiras, numa atualidade onde nossa formação profissional em Educação Física está dividida entre Licenciatura e Bacharelados. Nosso espaço de intervenção profissional, consequentemente, também fragmenta-se entre estruturas escolares e não escolares, estando estas últimas ainda  com predominância de baixos salários e sem que, em ambas as estruturas, encontremos perspectivas de carreiras profissionais que amadureçam qualitativamente com a natural sucessão dos anos de estudos e exercício profissional.

A valorização dos profissionais de Educação Física não foge a crise que atinge a quase todas as profissões na atualidade: o declínio da era do emprego em escala mundial.

Portanto, mais do que nunca, urge que utilizemos estratégias e metodologias modernas para o planejamento e desenvolvimento de nossas carreiras profissionais, em atitude proativa na busca do desenvolvimento das nossas competências, superação de nossas limitações pessoais e de formação profissional, sempre com foco nos resultados que esperamos quanto ao sucesso de nossas carreiras profissionais.